Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA COMUNITARIA – INGLÉS SECUNDARIA 2º GRADO
Proyecto: “Relatos significativos: nuestra voz en comunidad”
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques transversales: Proyecto comunitario, Interculturalidad crítica, Inclusión, Interdisciplinariedad

Propósito disciplinar de aprendizaje (PDA):
El alumno investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés, articulando el texto con sentido y considerando aspectos socioculturales relevantes.

Tema:
Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Problema a atender:
Manejo de diferentes temas: permitir que las y los estudiantes trabajen desde intereses familiares, escolares, comunitarios o sociales, favoreciendo miradas plurales, inclusivas e interculturales.

Metodología:
Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar (Historia, Español, Formación Cívica y Ética, Inglés)

Sesión 1: ¿Qué historias vive nuestra comunidad?

Fase de Inicio (10 min):

• Saludo y contextualización: se plantea una breve actividad de "lluvia de ideas": ¿Qué sucesos ha vivido tu familia, escuela o comunidad que consideras importantes?


• Se presenta el proyecto comunitario: cada estudiante investigará un hecho significativo en su contexto más cercano y lo transformará en un relato en inglés.

Fase de Desarrollo (30 min):

• Se revisan ejemplos breves de relatos comunitarios en inglés (adaptados al nivel A2 del MCER), destacando vocabulario y estructuras clave (past simple, adverbios de tiempo, expresiones de causa y efecto).


• Lectura de un e