Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

abimael yanez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Comprender la función y desarrollo de las herramientas dentro y fuera de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la sesión.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una herramienta, para qué sirven y ejemplos de herramientas que utilizamos en la vida cotidiana.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de un video corto que muestre distintas herramientas utilizadas en la vida cotidiana y en diferentes contextos (agricultura, construcción, medicina, etc.).

    • Realización de una discusión en grupo sobre las diferentes herramientas mostradas en el video: ¿Para qué se utilizan? ¿Cómo facilitan la realización de tareas? ¿Qué problemas podrían solucionar?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión individual sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

    • Puesta en común de las reflexiones en un breve debate.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Analizar las máquinas y su relación con las herramientas, como extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

    • Presentación del nuevo objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes máquinas utilizadas en la vida cotidiana y en distintos ámbitos (industria, transporte, comunicaciones, etc.).

    • Análisis en grupo de las máquinas presentadas: ¿Cómo se rel