Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética – Secundaria 3º
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Lengua y Matemáticas)
Problema central (para ABP): "¿Por qué hay bajo rendimiento académico en nuestra escuela y cómo los principios y valores democráticos pueden ayudarnos a resolverlo?"
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.

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SESIÓN 1
Fase: Inicio (10 minutos)
Actividad:

• El docente presenta el problema central de la unidad: “¿Por qué hay bajo rendimiento académico en nuestra escuela y cómo los principios y valores democráticos pueden ayudarnos a resolverlo?”


• Se forma una lluvia de ideas en grupo para expresar hipótesis sobre las causas del bajo rendimiento.


• Se anotan en el pizarrón las ideas clave, algunas se relacionan con actitudes individuales y otras con el contexto escolar.

Fase: Desarrollo (30 minutos)
Actividad:

• Se presentan brevemente los conceptos de democracia, participación ciudadana, equidad, justicia, diálogo y respeto como principios y valores fundamentales de la vida democrática.


• En equipos de 4, los estudiantes reciben una ficha de trabajo con un caso hipotético de una escuela con problemas similares (bajo rendimiento, falta de comunicación, autoritarismo, poca participación estudiantil).


• Cada equipo debe identificar en