Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación Didáctica para Historia – 1º de Secundaria
Duración: 1 sesión (50 minutos)
Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención a problemáticas sociales como la violencia verbal, casos de bullying y la falta de comunicación entre padres e hijos.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes reconozcan la migración como un fenómeno histórico y social atravesado por múltiples causas, comprendiendo su impacto en la vida de las personas y relacionándolo con problemáticas actuales como la violencia verbal, el bullying y la falta de comunicación intrafamiliar, desde una mirada crítica y empática hacia la diversidad cultural.

Sesión única – 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos: el docente proyectará imágenes de distintos grupos migrantes (históricos y actuales), incluyendo pueblos originarios desplazados, refugiados de guerras, migraciones laborales y migraciones por cambio climático.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué situaciones han llevado a las personas a migrar en distintos momentos de la historia?
  
  
  • ¿Qué consecuencias tiene dejar tu lugar de origen?
  
  
  • ¿Cómo se recibe a quienes vienen de otros lugares en nuestra comunidad?
  
  
  
  


• Introducción del problema:
  Se presenta la situación problemática de la sesión para trabajar mediante el Aprendizaje Basado en Problemas:
  “Imagina que tu comunida