Explorando mi comunidad

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada – Tecnología 1º de Secundaria
Tema transversal: Comunidad
Subtema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Duración total: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Modalidad metodológica: Aprendizaje Servicio
Enfoque formativo transversal: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Objetivo del Aprendizaje (PDA):
Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Problema a abordar:
Los alumnos no son capaces de resolver problemas de su propio entorno.

Competencias tecnológicas a desarrollar:

• Identificación y análisis de problemas del entorno.


• Investigación de soluciones tecnológicas posibles.


• Aplicación del pensamiento estratégico y creativo.


• Trabajo colaborativo e incluyente.


• Presentación y comunicación de propuestas.

Áreas Académicas Integradas:

• Ciencias Sociales: análisis del contexto social y comunitario.


• Español: elaboración de reportes, argumentación oral y escrita.


• Educación Socioemocional: trabajo en equipo, reflexión sobre igualdad y equidad.

Sesión 1: Explorando mi comunidad

Inicio (10 minutos):

• Actividad de activación: “¿Qué me molesta o me preocupa en mi comunidad?” (lluvia de ideas).


• Reflexión guiada: ¿Qué es un problema del entorno? ¿Quiénes lo viven? ¿Cómo me afecta o beneficia?


• Revisión del objetivo general del proyecto.

Desarrollo (30 minutos):

• Salida de observación (dentro del aula o espacios comunes) para identificar posibles problemáticas: falta de organización de residuos, acoso escolar, falta