Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de Clase: Proyecto Comunitario Interdisciplinar
Nivel: Preescolar 2º
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes
Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen

Enfoques:

• Artes y experiencias estéticas


• Interculturalidad crítica

Problema a atender: Los niños requieren apoyo para interpretar manifestaciones artísticas, ya que muestran timidez en los eventos culturales

Metodología: Proyecto comunitario

Título del proyecto: “Colores y sonidos de mi comunidad”

Propósito general del proyecto:
Que los niños y niñas desarrollen la capacidad de reconocer e interpretar diversas manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad, expresando emociones e ideas a través de distintas formas de lenguaje artístico, fortaleciendo su confianza, expresión y sentido de pertenencia.

Vínculos interdisciplinarios:

• Artes y expresión corporal


• Lenguaje y comunicación


• Personal y social


• Exploración del mundo natural y social

Secuencia didáctica (6 sesiones de 45 minutos):

🔸 SESIÓN 1: Explorando nuestra cultura

Propósito: Introducir a los niños en la diversidad cultural y artística de su entorno, promoviendo el reconocimiento de elementos tradicionales.

Actividades:

• Conversatorio en rueda: ¿Qué cosas nos gusta ver y escuchar en las fiestas o reuniones de nuestra comunidad?


• Presentación de imágenes y objetos culturales (fotografías de trajes