Interacciones de la Electricidad y el Magnetismo

Plan de clase

Planeación de Clase: Física – 2º de Secundaria
Tema: Interacciones de la Electricidad y el Magnetismo
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar (ciencia-tecnología-sociedad)
Problema a abordar: “Poca electricidad”
Objetivo (Propósito Didáctico del Aprendizaje, PDA):
El alumno experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.

Docente: ____________________________________
Grupo: ___________ Fecha de inicio: ___________

SESIÓN 1: ¿Qué es la luz? ¿Qué la produce? Una mirada desde el magnetismo y la electricidad

Fase de Inicio (10 minutos)
Actividades:

• El docente plantea una pregunta detonadora: "¿Cómo se produce la luz en una lámpara común? ¿Qué papel juegan la electricidad y el magnetismo en esto?"


• Se proyecta un breve video de 3 minutos que muestra una bobina generando corriente eléctrica al mover un imán, y cómo esta corriente puede iluminar una pequeña bombilla.


• Se genera una lluvia de ideas guiada: ¿Qué conocimientos previos tenemos sobre electricidad, magnetismo y luz? Se registran en el pizarrón.

Intención pedagógica: Activar conocimientos previos, despertar curiosidad y preparar el terreno para la exploración. Fomentar el pensamiento crítico al cuestionar lo que damos por sentado sobre la luz y la energía.

Fase de Desarrollo (35 minutos)
Actividades:

• En equipos de 4, los estudiantes reciben un kit experimental con: una bobina de alambre de cobre, un imán, una bombilla LED y cables.


• Se les plantea el reto de indagación: ¿Puedes encender una bombilla sin usar baterías?


• El doc