Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – ESCUELA PRIMARIA 2º GRADO
Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Nivel: Segundo grado de educación primaria
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Vinculación interdisciplinaria: Composición y descomposición aditiva de representaciones indoarábigas hasta 10,000, mediante actividades lúdico-recreativas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA
Fomentar en los alumnos la comprensión del concepto de suma y resta como operaciones inversas, por medio de la indagación, la manipulación de materiales concretos, la observación, el análisis y la resolución de situaciones cotidianas, mediante un enfoque inclusivo y de pensamiento crítico. Además, se promoverá la habilidad para componer y descomponer números indoarábigas hasta 10,000, a través de dinámicas lúdicas.

RECURSOS DIDÁCTICOS

• Tarjetas con números indoarábigas


• Material Dienes o base 10


• Tarjetas con problemas contextualizados


• Dados numéricos (del 1 al 9)


• Tablero de decenas y unidades


• Láminas con representaciones gráficas


• Carteles con sumas y restas incompletas


• Cajas pequeñas para juegos de roles (tiendita, supermercado)


• Hoja de seguimiento individual

⧫ SECUENCIA DIDÁCTICA

📘 SESIÓN 1: "DESCUBRIMOS LA SUMA Y LA RESTA EN NUESTRA VIDA"
Duración: 45 minutos
Propósito: Que los alumnos reconozcan la suma y la resta c