Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinar

Grado: 3º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo PDA: Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Enfoque transversal: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Problema guía: ¿Cómo enseñar a los niños a cuidar el medio ambiente?

Competencias involucradas:

• Ciencias Naturales: Identifica acciones humanas que afectan los ecosistemas.


• Educación Socioemocional: Promueve el trabajo colaborativo y la empatía hacia el entorno natural.


• Educación Artística: Comunica ideas mediante creaciones visuales.


• Lengua Materna: Expresa sus ideas oralmente y por escrito para proponer soluciones.

🌎 Secuencia Didáctica: Sesión 1
Título: ¿Qué amenaza a la naturaleza que me rodea?

Duración: 45 minutos

Propósito: Que los alumnos identifiquen amenazas locales a los ecosistemas cercanos (escuela, casa, comunidad) y reflexionen sobre sus causas.

Actividades:

1. Activación de saberes previos (10 minutos)

   
   
   
   
   • En círculo, el docente pregunta:
     “¿Qué cosas han cambiado en la naturaleza de su comunidad?”
     “¿Han visto basura, menos árboles, animales enfermos?”
   
   
   • Se registran las respuestas en un cartel colaborativo.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema (ABP) (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se lee la situación problemática:
     “En nuestra comunidad, algunos niños tiran basura en el parque y no cuidan las plantas. ¿Cómo podemos enseñarles a cuidar el medio ambiente para que nue