¿Qué es sentirse bien?
Liss It- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Cuidado de la salud personal y colectiva desde el Aprendizaje-Servicio
Nivel educativo: Preescolar 3º
Duración: 4 semanas (8 sesiones de 45 minutos cada una)
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problema a atender: Comprender el cuidado de la salud y la higiene personal a través de juegos lúdicos
Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
❖ TEMA CENTRAL:
Cuidado de la salud personal y colectiva al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
⮚ PROPÓSITO DE LAS SESIONES:
Fomentar en niñas y niños del tercer grado de preescolar la comprensión y práctica de acciones para el cuidado de la salud personal y colectiva mediante actividades lúdicas, artísticas y colaborativas con la comunidad.
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🔶 Semana 1: Explorando el Cuidado de la Salud
▶ Sesión 1: ¿Qué es sentirse bien?
Secuencia didáctica:
- Apertura (10 min): Asamblea grupal. Conversación sobre ¿Qué significa estar sano? ¿Cómo sabemos que estamos saludables?
- Desarrollo (25 min): Juego simbólico “La Máquina de la Salud”, donde los niños representan diferentes órganos del cuerpo que necesitan estar limpios, nutridos y en movimiento.
- Cierre (10 min): Dibujo libre con crayones y acuarelas sobre lo que ayuda a que su cuerpo esté sano.
- Integración de Vida Saludable: Introducción del concepto de