Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de Clase – Matemáticas 2º Secundaria
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Aprendizaje esperado (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques clave: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (con énfasis en Educación Socioemocional, Historia y Educación Cívica)

Problema Integrador Interdisciplinar:
Uso de las operaciones básicas en un presupuesto de un platillo típico de la comunidad (relacionado con la cultura local, nutrición, economía y la historia local).

Materias integradas:

• Matemáticas (medición, cálculo, conversión, presupuesto)


• Historia y Cultura (platillos típicos de la comunidad)


• Educación Socioemocional (trabajo colaborativo, empatía)


• Formación Cívica y Ética (valoración de la cultura local, equidad e inclusión)

Sesión de 50 minutos

FASE INICIAL (10 minutos)

Objetivo: Activar conocimientos previos y plantear el problema desde una perspectiva cultural y contextual.

Actividad de apertura:
El docente inicia la clase con una breve charla sobre la importancia de los platillos típicos de la comunidad, destacando su valor cultural e histórico. Se muestra una imagen o se lleva una receta escrita de un platillo típico (e.g., tamales, pozole, atole, etc.).

Se pregunta al grupo:

• ¿Qué ingredientes lleva este platillo?


• ¿Qué unidades se utilizan para medir esos ingredientes?


• ¿Qué pasaría si se quisiera preparar este platillo para 50 personas?

Los alumnos reflexionan en voz alta,