Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Plan de clase

Planeación de Clase – Nivel Preescolar 2º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura
Edad de los alumnos: 3 a 5 años
Propósito: Que todos los niños aprendan desde cero fortaleciendo la expresión oral a través de juegos y recursos de la tradición oral de su comunidad y otras culturas.

Objetivo del Aprendizaje (PDA):
Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.

Título del Proyecto Comunitario:
“Voces de mi Pueblo: Jugando y Aprendiendo con Palabras del Corazón”

Secuencia Didáctica – Sesión 1
Título: “Descubriendo los sonidos de mi comunidad”
Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión:
Reconocer y valorar los sonidos y palabras de la lengua originaria (si existe) o expresiones populares de la comunidad a través de cantos y juegos orales.

Actividades:

1. Recepción y ambientación (10 min)
   Los niños se sientan en círculo con una manta tejida en el centro. La maestra inicia cantando una canción tradicional de la comunidad o de un pueblo originario (con apoyo de un miembro de la comunidad, si es posible). Se invita a las familias a aportar canciones o versos populares.

   
   



2. Juego del eco (15 min)
   La docente dice frases o palabras en la lengua originaria o variantes de español local, y los niños responden repitiéndolas con ritmo y gesto. Se acompañan con palmas y mov