Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física
Liss It- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Cuidado de la Salud Personal y Colectiva
Nivel: Preescolar 3º
Duración: 8 sesiones (45 minutos cada una)
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Problema a resolver: ¿Cómo contribuir al cuidado de la salud y el bienestar mediante hábitos de higiene, limpieza y actividad física?
Secuencia Didáctica Interdisciplinaria (8 sesiones)
Sesión 1: Explorando lo que sabemos sobre la salud
Propósito: Identificar qué saben los niños acerca de la salud, la higiene, la limpieza y el ejercicio.
Actividades:
- Conversatorio lúdico: ¿Qué significa estar sanos? Los niños comparten lo que hacen para mantenerse saludables.
- Rincón de saberes: Se invita a un adulto de la comunidad (abuela, padre o madre) a contar cómo se cuidaban antes: plantas medicinales, remedios caseros, juegos tradicionales para moverse.
- Mapeo colectivo: entre todos elaboran un cartel grupal donde ilustran sus ideas iniciales sobre salud.
Áreas integradas:
- Exploración y conocimiento del mundo (ciencias)
- Lenguaje y comunicación
- Educación socioemocional
Sesión 2: ¿Qué dice la ciencia sobre la higiene?
Propósito: Reconocer la importancia de la higiene personal y su impacto en la salud.
Actividades:
- Cuento dramatizado: "El viaje de las manos sucias" (cuento sobre bacteria