Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación Didáctica de Historia para Segundo de Secundaria
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Subtema: Guerra de Reforma y cronología de sus acontecimientos
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Problema transversal: Bajo aprovechamiento escolar

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

• Comprensión del tiempo y del espacio histórico


• Manejo de información histórica


• Formación de una conciencia histórica para la convivencia


• Colaboración y trabajo en equipo


• Participación responsable en la sociedad


• Pensamiento crítico y reflexivo


• Valoración de la diversidad cultural

SESIÓN 1

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• El/la docente presenta el reto inicial: “¿Qué conflictos políticos e ideológicos marcaron la historia de México en el siglo XIX y cómo eso se relaciona con los desafíos que enfrentamos hoy como ciudadanos críticos?”


• Se establece el problema a resolver: “¿Cómo podemos representar de forma clara y comprensiva los principales acontecimientos de la Guerra de Reforma para ayudar a otros compañeros a comprender su importancia?”


• Reflexión grupal breve sobre el tema y su relevancia actual a través de una lluvia de ideas para activar conocimientos previos.


• Se forma a los alumnos en equipos heterogéneos considerando el enfoque de interculturalidad y el acompañamiento de alumnos con bajo aprovechamie