Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase – Matemáticas: 3º de Primaria
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje Interdisciplinario: Educación Artística y Tecnología
Enfoque pedagógico: Inclusión e Interculturalidad crítica

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.

Problema a atender:
Muchos alumnos no identifican los cuerpos geométricos ni logran asociarlos con objetos del entorno.

Estudiantes destinatarios:
Tercer grado de Educación Primaria.

Perspectiva de Inclusión:
Se diseñan actividades que consideran diversas formas de aprendizaje (visual, kinestésico, auditivo), se promueve el trabajo colaborativo y se adaptan materiales para estudiantes con necesidades educativas especiales.

Perspectiva de Interculturalidad Crítica:
Se utilizan ejemplos de cuerpos geométricos presentes en diferentes culturas (pirámides egipcias, tipis indígenas, arquitectura prehispánica) para valorar la diversidad cultural y desarrollar el pensamiento crítico.

SESIÓN 1: OBSERVAMOS Y DESCUBRIMOS LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS EN NUESTRO ENTORNO

Objetivo específico:
Reconocer cuerpos geométricos en objetos de la vida cotidiana y asociarlos con figuras planas (caras).

Momento de Inicio (10 minutos):

• Dinámica de activación: “Exploradores del espacio”. Se les entrega una imagen colorida de una ciudad (con casas, edificios, monumentos), y los alumnos “exploran” con lupa de p