Jhadira Iza
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación Didáctica: Preescolar 3º
Proyecto Comunitario Interdisciplinar
Tema central: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades
Eje transversal: Recursos renovables
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Nivel educativo: Preescolar, 3º grado


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.


Enfoques transversales:



  • Igualdad de género: Garantizar que todos los niños y niñas participen equitativamente, sin estereotipos o roles de género preestablecidos.

  • Inclusión: Adaptar las actividades considerando diferencias individuales, capacidades diversas, estilos de aprendizaje y contextos culturales.


Metodología:
Proyecto comunitario - Se propone desarrollar un proyecto participativo con los niños, integrando la expresión de emociones y el uso de recursos renovables como parte de una actividad lúdica y artístico-comunitaria.


Título del proyecto: “Mi Voz Cuenta y Cuida el Mundo”
Descripción del proyecto: Los niños y niñas diseñarán un mural colectivo utilizando materiales reciclables (recursos renovables) para expresar sus emociones y experiencias, promoviendo el respeto por las ideas de los demás y reconociendo que todas las personas tienen derechos de expresión.


SESIÓN 1:
Título: “¿Cómo me siento hoy? Descubriendo mis emociones”
Duración: 45 minutos


Propósito:
Identificar y representar emociones personales mediante recursos gráficos y expresivos, reconociendo que cada persona vive y expresa sus emociones de manera única.


Actividades:


☼ Inicio (10 minutos)



  • Círculo de diálogo: Se invita a los alumnos a sentarse en círculo. La maestra ut