Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Ariadna Acosta
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe un hecho significativo mediante la estructura narrativa de su elección, estableciendo para cada parte una secuencia de movimientos, con acompañamiento musical, lo cual complementa con desplazamientos, pausas, acentos y velocidades corporales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTERDISCIPLINARIA
Nivel educativo: Primaria
Grado: 3º
Área principal: Artes y experiencias estéticas
Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario


TÍTULO DEL PROYECTO:
Relatos que se mueven: narrando mi vida con cuerpo, imagen y sonido


PROPÓSITO GENERAL (PDA):
El alumno describe un hecho significativo mediante la estructura narrativa de su elección, estableciendo para cada parte una secuencia de movimientos, con acompañamiento musical, lo cual complementa con desplazamientos, pausas, acentos y velocidades corporales.


PROBLEMA A ATENDER:
Recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana, para apropiarlas por medio del arte, el cuerpo y la palabra.


PRODUCTO FINAL:
Una presentación escénica breve, individual o grupal, que represente una experiencia significativa de la vida cotidiana, narrada con apoyo de imágenes, expresiones corporales y sonidos, frente a un público escolar (puede ser otra clase o grupo).


ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS:
— Artes: expresión corporal, musical y visual
— Lenguaje: estructura narrativa, lectura y escritura de textos breves
— Formación Cívica y Ética: reconocimiento de emociones, experiencias personales y valores comunitarios


PRIMERA SESIÓN (45 minutos)
SECUENCIA DIDÁCTICA 1: Recordando y contando


Objetivo de la sesión:
Guiar a los alumnos en la identificación de un hecho significativo de su vida cotidiana, para narrarlo de manera oral y escrita con apoyo de imágenes.



  1. Inicio (10 min)
    — Activación sensorial: se propone una dinámica br