Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes ecosistemas y se les preguntará qué observan en ellas.


• Introducción al problema: Se planteará el siguiente problema a los alumnos: "Existen acciones en nuestra comunidad que afectan negativamente a la biodiversidad, ¿cómo podemos promover los valores necesarios para protegerla?"


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para discutir y compartir ideas sobre posibles acciones para promover valores y proteger la biodiversidad.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y se hará una lista en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre los valores: Se realizará una lluvia de ideas sobre los valores que los alumnos consideran necesarios para conservar y proteger la biodiversidad.


• Debate y análisis: Se formarán dos grupos, uno a favor y otro en contra de una acción que afecte negativamente a la biodiversidad. Cada grupo deberá argumentar sus puntos de vista y se fomentará el debate y análisis crítico.


• Conclusiones: Se hará una reflexión final sobre los valores necesarios para conservar y proteger la biodiversidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre el impacto de algunas acciones humanas en