Descubriendo la Naturaleza y sus Seres Vivos

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA EDUCACIÓN PREESCOLAR
Grado: 1º de Preescolar
Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje transversal: Igualdad de género y Vida saludable
Propósito del Desarrollo del Aprendizaje (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.

Problema base (generador):
“Las niñas y los niños están interesados en saber cómo cuidar e interactuar con la naturaleza que les rodea, pero no saben cómo hacerlo”.

Área interdisciplinaria: Exploración y comprensión del mundo natural y social + Expresión artística + Educación socioemocional + Vida saludable

SESIÓN 1: Descubriendo la Naturaleza y sus Seres Vivos
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Reconocer a los seres vivos que nos rodean y reflexionar sobre su importancia en el equilibrio natural.

☘️ Inicio (10 minutos):
— Actividad de motivación: “Exploradores del jardín”. Se invita a las niñas y niños a salir al patio/jardín o ver imágenes naturales si no hay espacio exterior, para observar animales, plantas, insectos, flores, etc.
— Se hace una pequeña lluvia de ideas: ¿Qué ven? ¿Qué les gusta de esos seres? ¿Creen que necesitan cuidados?

🌼 Desarrollo (25 minutos):
— Se plantea el problema: “¿Cómo podemos cuidar a los seres vivos sin hacerles daño?”
— Con base en la metodología ABP, el docente guía el diálogo:

• ¿Qué sabemos sobre cómo viven las plantas y los animales?


• ¿Qué preguntas queremos responder?


• ¿Qué neces