Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE PARA PREESCOLAR 2º
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): El alumno comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Problema generador: ¿Qué pasaría si nadie hiciera su trabajo en casa o en la comunidad?

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SESIÓN 1: “¿Qué sucede en casa y en nuestra comunidad?”
Duración: 45 minutos
Áreas Integradas: Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social / Lenguaje y Comunicación / Educación Socioemocional

Objetivo: Que los niños identifiquen las diferentes labores que realizan los miembros de su familia y comunidad, reflexionando sobre su importancia.

Inicio (10 minutos):

• Ambientación: Círculo de diálogo. Se presenta a los niños el problema:
  “Imaginemos que hoy mamá o papá no pudieron cocinar, que la señora de la basura no pasó o que el señor del agua no vino. ¿Qué pasaría?”


• Lluvia de ideas: Se promueve un diálogo abierto para identificar emociones y primeras ideas sobre qué trabajos conocen que hacen las personas en casa y en la comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Lectura de cuento ilustrado: “Día de Trabajo en el Barrio” (cuento adaptado con personajes diversos: personas con diferentes capacidades, géneros, edades y etnias).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Quiénes aparecen en el cuento