Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación Didáctica por Proyecto Comunitario
Grado: 2º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Áreas integradas: Lengua Materna (Español), Vida Saludable y Artes y experiencias estéticas
Tema principal: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras
Problema a atender: Concientización sobre el manejo de basura en la escuela
Producto final: Elaboración de un bote de basura en forma de monstruo con materiales reciclados y exposición del mismo, registrando el proceso y la información recolectada.

Meta de aprendizaje (Propósito didáctico de aprendizaje - PDA):
El alumno registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, o modelación, sobre temas de su interés, a partir de la indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Título del proyecto: “Monstruo Come-Basura: Cuidamos nuestra escuela”

Justificación:
A partir de la problemática detectada en la escuela primaria sobre el mal manejo de la basura, los estudiantes investigarán sobre la contaminación por residuos, sus consecuencias para la salud y la importancia del reciclaje. De forma creativa, integrarán lo aprendido en un artefacto estético (un bote de basura con forma de monstruo) que motive a sus compañeros a cuidar el entorno escolar.

SESIÓN 1 – INVESTIGAMOS LA PROBLEMÁTICA (45 MIN)
Propósito: Identificar el problema del manejo de basura en la escuela y comenzar un proceso de indagación en diferentes fuentes.

ACTIVIDADES:

1. Activación de conocimiento