Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación Didáctica para Aula Secundaria 3º Grado
Asignatura: Inglés
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas
Proyecto: Debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas y su impacto en las prácticas sociales
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida Saludable e interdisciplinariedad (Español, Historia, Formación Cívica y Ética)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno participa en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Problema a atender: No desarrolla el idioma
Estrategia: Fomentar el uso funcional del inglés mediante el proyecto comunitario, lectura de textos auténticos y comunicación oral significativa.

Unidad de aprendizaje interdisciplinar:
Conexiones con Historia (evolución de las lenguas y culturas), con Español (comprensión lectora y expresión oral), y Formación Cívica y Ética (respeto y valoración a las lenguas originarias y minoritarias).

Enfoque de vida saludable:
Fomentar el respeto a la diversidad, promover el diálogo y la comunicación efectiva como herramienta para una convivencia sana. Estimular la seguridad emocional a través del trabajo colaborativo y el respeto a las opiniones.

Sesión (50 minutos)

Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos sobre el idioma, las lenguas en peligro de extinción y su relación con la cultura.

Estrategias didácticas:
• El docente muestra imágenes y frases clave en inglés relacionadas con lenguas en peligro (“endangered