“Conociéndonos y reflexionando sobre nuestros hábitos”

jhosselin lugo
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – ÁREA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA / EDUCACIÓN FÍSICA / CIENCIAS NATURALES
GRADO: 5º DE PRIMARIA
TEMA: Estilos de vida activos y saludables
PROBLEMA A ABORDAR: Los alumnos llevan una vida sedentaria y no consideran a la actividad física parte importante para la prevención de enfermedades.
ENFOQUE: Inclusión y Estilo de Vida Saludable
METODOLOGÍA: Aprendizaje Servicio (ApS)
DURACIÓN: 3 sesiones de 45 minutos cada una


OBJETIVO (PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE - PDA):
El alumno plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS:



  • Ciencias Naturales: Conocimiento del funcionamiento del cuerpo humano y prevención de enfermedades.

  • Formación Cívica y Ética: Responsabilidad social en el autocuidado y el fomento del bienestar común.

  • Educación Física: Práctica de actividades que promuevan el movimiento corporal y la salud.


SECUENCIA DIDÁCTICA


SESIÓN 1: “Conociéndonos y reflexionando sobre nuestros hábitos”
Duración: 45 minutos
Propósito: Identificar los hábitos de vida actuales de los alumnos y reflexionar sobre los beneficios de la actividad física para la salud.
Estrategia de Aprendizaje Servicio: Diagnóstico participativo en la comunidad escolar.


Actividades:



  1. Activación (10 min)
    Juego de “Movimiento Congelado” – actividad breve que integra movimiento con atención, para motivar la interacción de todos los alumnos.



  2. Exploración (15 min)
    Lluvia de ideas: ¿Qué hacemos después de la escuela?
    Registro en una cartulina grande de las actividades más comunes (uso de pantallas, tarea