“Descubro mi cuerpo, mi espacio y mi línea”

Plan de clase

Planeación de Clase – Nivel Inicial 1º
Proyecto Comunitario: “Explorando el Mundo a Través del Arte y el Movimiento”
Duración: 3 Sesiones de 45 minutos cada una
Tema Central: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas
Objetivo PDA: Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Problema transversal: Los alumnos deben caminar en línea recta sin perder el equilibrio
Enfoque Metodológico: Proyecto Comunitario con un enfoque en Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Artes visuales, educación física, expresión corporal y juego simbólico

✱ Nombre del Proyecto Comunitario: “El camino de colores”

────────────────────────────────────────
Primera Sesión (45 minutos)
Título: “Descubro mi cuerpo, mi espacio y mi línea”
────────────────────────────────────────

Propósito de la sesión: Iniciar el contacto de las y los estudiantes con su cuerpo y el espacio que los rodea a través del juego estético y el movimiento en línea recta como experiencia sensorial y de equilibrio.

✧ Etapas de la secuencia didáctica:

➤ 1. Activación (10 minutos)
Los niños y niñas forman un círculo. La docente los guía en un juego de calentamiento: “Soy un pincel”, donde cada parte del cuerpo se convierte en un pincel que pinta en el aire líneas, curvas, círculos, zigzag. Se incorporan sonidos suaves para estimular el ritmo.

➤ 2. Exploración sensorial (15 minutos)
Se disponen en el piso diferentes caminos hechos con cintas de colores (líneas rectas, curvas, quebradas) sobre foam o tapetes. Los estudiantes deberán caminar sobre la