Exploramos nuestras voces y nuestras raíces**

Plan de clase

Planeación Didáctica Integrada para Preescolar 3º

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Propósito Didáctico y de Aprendizaje (PDA):
El alumno experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.
Problema a atender: Acercar a la diversidad lingüística de diferentes regiones mediante juegos de lenguaje.

🧩 Título del Proyecto Comunitario:
"Jugando con las Palabras del Mundo"

📘 Sesión 1: Exploramos nuestras voces y nuestras raíces

Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad lingüística de la comunidad a través de juegos orales tradicionales.

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de bienvenida con una canción en español y en una lengua originaria local (ej. náhuatl, zapoteco, maya, según el contexto).
   
   
   • Diálogo guiado: ¿Conocen alguna lengua además del español? ¿Han escuchado a alguien hablar de forma diferente?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de audios en los que miembros de la comunidad (padres, abuelos, vecinos) comparten trabalenguas y rimas en sus lenguas originarias (previamente recabadas por la docente como parte del diseño del proyecto comunitario).
   
   
   • Juego en grupo: repetir los trabalenguas o rimas aprendidas por imitación. Se valoran todas las formas d