“Exploro mi voz, mi cuerpo y lo que siento”

Plan de clase

Planeación de Clase – Nivel Inicial 1º
Proyecto Comunitario: “Expreso cómo me siento con el cuerpo y las palabras”
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Artes y experiencias estéticas – Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Comunicación y Expresión Oral, Expresión Corporal, Conocimiento del Entorno (Tacto y Texturas)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El niño utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística de sus emociones, necesidades, intereses y afectos.

Problema Comunitario a Atender:
Los niños muestran dificultades para comunicar sus emociones de forma verbal; se potenciará la comunicación no verbal y oral, relacionándola con el reconocimiento del sentido del tacto y las texturas.

Metodología: Proyecto comunitario
Tema central: Las diferentes formas del lenguaje para expresar emociones, necesidades, intereses y afectos.

Secuencia Didáctica por Sesión

☀ SESIÓN 1: “Exploro mi voz, mi cuerpo y lo que siento”
Duración: 45 minutos
Propósito: Reconocer diferentes formas de expresión a través del cuerpo, los sonidos y los objetos táctiles.

Actividades:

1. Momento de Bienvenida (10’):

   
   
   
   
   • Círculo de saludo corporal (choques de palmas, abrazos suaves con almohadas, movimiento libre al ritmo de música instrumental).
   
   
   • Juego metalingüístico inicial: sonidos de animales (los niños imitan sonidos y se comunican sólo con ellos).
   
   
   
   



2. Exploración sensorial (20’):

   
   
   
   
   • Rincón de texturas: los niños exploran cajas con diferentes materiales (algodón, arena, goma, tela, papel de lija, etc.).
   
   
   • Se les invita a describir con palabr