Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2º Grado
Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Relaciona en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Interculturalidad Crítica y Artes y Experiencias Estéticas
Problema a atender: Se ha observado que en las manifestaciones culturales y estéticas los alumnos participan sin un sentido o propósito.

Nombre del proyecto: “Mi historia en los colores del mundo”

Justificación:
En las primeras etapas del desarrollo infantil, el arte y la cultura son herramientas poderosas para la expresión de emociones e ideas. A través del presente proyecto comunitario, los niños de segundo grado de preescolar explorarán diversas manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y de otras culturas, con el propósito de relacionarlas con sus propios sentimientos, vivencias o eventos personales significativos. Se busca fomentar una sensibilización hacia la diversidad cultural desde una mirada crítica e introspectiva que permita a los niños darle sentido a sus expresiones artísticas en un marco de identidad y respeto intercultural.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: ¿Qué siento cuando veo una pintura o escucho una canción?

Propósito: Iniciar la exploración de emociones personales reconociendo cómo el arte puede evocarlas.
Actividades:

• Exploración visual: Presentar tres pinturas de diferentes culturas (mexicana, japonesa e indígena guaraní).


• Diálogo guiado: ¿Qué ves? ¿Qué crees que pasa e