Exploración del entorno – ¿Qué comemos y cómo se nos presenta?

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Grado: 3° de Primaria
Área: Lengua Materna y Formación Cívica y Ética (interdisciplinar con Artes)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario

Tema central:
Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Problema a abordar:
Conocer sobre los empaques, advertencias en etiquetado, sellos y consumo responsable.

Propósito Didáctico de Aula (PDA):
Que las y los estudiantes reconozcan y reflexionen sobre la información contenida en los empaques de productos y otros recursos publicitarios, desarrollando una actitud crítica y responsable hacia el consumo, desde una perspectiva de lectura, escritura y expresión artística.

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Artes y experiencias estéticas.


• Formación Cívica y Ética: consumo responsable, derechos de niñas y niños, participación comunitaria.

Metodología:
Proyecto Comunitario (análisis de los empaques y la creación de una campaña gráfica comunitaria sobre el consumo responsable, desarrollada y compartida en el aula y la comunidad escolar).

Productos esperados del proyecto:

• Mural colectivo con anuncios creados por los alumnos que promuevan el consumo responsable en su comunidad escolar.


• Portafolio individual con reflexiones escritas, bocetos y análisis de empaques reales.

SECuencia DIDÁCTICA

⏱️ Sesión 1: Exploración del entorno – ¿Qué comemos y cómo se nos presenta?

Objetivo:
Identificar y analizar los elementos que contienen los empaques de productos de consumo común, especialmente los dirigidos a niñas y niños, a partir de la lect