¿Qué dicen los empaques?

Plan de clase

Planeación Didáctica: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios
Grado: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Artes y experiencias estéticas
Tema transversal: Consumo responsable, etiquetado de productos, advertencias, sellos nutrimentales

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce y reflexiona sobre la información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos, con una mirada crítica y responsable, desarrollando una conciencia hacia el consumo informado y saludable.

Propósito del Proyecto Comunitario:
Diseñar y construir un mural informativo y artístico que exponga, desde la perspectiva de los alumnos, los elementos presentes en los empaques y anuncios publicitarios, así como la importancia de identificar sellos de advertencia y reflexionar sobre el consumo responsable.

📌 SESIÓN 1: ¿Qué dicen los empaques?
Duración: 45 minutos
Eje: Lectura crítica de empaques y primeros registros escritos

Propósito:
Que los alumnos reconozcan los elementos visuales y lingüísticos que conforman un empaque de producto, identificando información pertinente como ingredientes, sellos de advertencia, tamaño, colores, y promesas publicitarias, a partir de la exploración de empaques reales.

Desarrollo de la Sesión:

1. Activación de conocimientos previos (10 min)
   La docente mostrará varios empaques de productos conocidos (cajas de cereales, galletas, bebidas, etc.). Se inicia una conversación guiada con preguntas como:
   – ¿Qué ves en este empaque?
   – ¿Por