Introducción al Proyecto – “Historias que viven en mi comunidad”

Plan de clase

Planeación Didáctica de Español – 1º de Secundaria
Proyecto Interdisciplinario: “Biografías con alma: narrar desde el corazón de la comunidad”
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Tema central: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en biografías, inclusión e interculturalidad crítica.

Enfoque interdisciplinario:

• Español: Estructura de la biografía, uso de recursos literarios.


• Formación Cívica y Ética: Reconocimiento de la identidad cultural y respeto por la diversidad.


• Historia: Contextualización de eventos claves en las biografías.


• Artes: Presentación creativa y estética del proyecto final.

Sesión 1: Introducción al Proyecto – “Historias que viven en mi comunidad”

Inicio

• Dinámica de integración: “¿Quién soy yo en mi familia y comunidad?” Los alumnos comparten algo significativo sobre una persona cercana que admiran.


• Presentación del proyecto: se explica que elaborarán biografías literarias de personas significativas en su entorno (familiares, docentes, vecinos), identificando emociones e ideas mediante recursos literarios.

Desarrollo

• Exposición: ¿Qué es una biografía? Características generales, propósito y estructura textual.


• Trabajo en equipo: lectura comentada de una biografía breve con