¿Qué es una biografía y por qué escribirla?

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA POR PROYECTO COMUNITARIO
Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Tema central: Recursos literarios en lengua española para expresar emociones, sentimientos e ideas a partir de la elaboración de biografías
Eje transversal: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Se vinculan contenidos de Formación Cívica y Ética y Artes.
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Problema central a atender: ¿Cómo puedo contar la vida de una persona importante de mi familia, escuela o comunidad, usando recursos literarios que permitan transmitir sus emociones y experiencias?

Producto final del proyecto: Elaboración de una biografía literaria de un integrante significativo de la familia, escuela o comunidad, destacando su impacto social y emocional, con recursos expresivos.

 
SESIÓN 1: ¿Qué es una biografía y por qué escribirla?

Inicio (10 minutos)
• Lluvia de ideas: ¿Qué saben los estudiantes sobre las biografías?
• Se presentan ejemplos breves de biografías de personajes conocidos (Frida Kahlo, Benito Juárez, etc.)
• Se plantea el problema: ¿Cómo podemos contar la vida de una persona importante con creatividad y emociones?

Desarrollo (30 minutos)
• Se define qué es una biografía (estructura, propósito, diferencia entre autobiografía y biografía).
• Se analizan ejemplos de biografías con recursos literarios (descripciones, metáforas, comparaci