¿QUÉ ESCUCHAMOS Y VEMOS TODOS LOS DÍAS?

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 1º de Primaria
Asignatura base: Formación Cívica y Ética (interdisciplinar con Lengua Materna y Artes)
Unidad temática: Reflexión sobre los medios de comunicación
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Tema-problema: El uso de los medios de comunicación

Propósito disciplinar de aprendizaje (PDA):
El alumno describe y opina sobre lo que ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como la radio y la televisión.

PROPÓSITO DEL PROYECTO COMUNITARIO:
Los estudiantes reflexionarán sobre el uso de los medios de comunicación en su vida cotidiana, identificando mensajes positivos y negativos en la radio y la televisión, con el fin de crear una propuesta para promover el uso responsable y crítico de estos medios en su comunidad escolar.

SECUENCIA DIDÁCTICA (4 sesiones)
Cada sesión integra aprendizajes desde un enfoque intercultural crítico, fomentando el respeto a la diversidad cultural y el pensamiento crítico.

SESIÓN 1: ¿QUÉ ESCUCHAMOS Y VEMOS TODOS LOS DÍAS?
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Identificar los medios de comunicación que se consumen cotidianamente en casa y comenzar a reflexionar sobre sus contenidos.

Actividades:

1. Activación de saberes previos

   
   
   
   
   • Pregunta guía: ¿Qué programas ven o escuchan en casa? ¿A qué hora? ¿Con quién?
   
   
   • Lluvia de ideas. Registrar las respuestas en un cartel titulado "Nuestros medios".
   
   
   
   



2. Exploración crítica

   
   
   
   
   • Presentación de dos fragmentos breves: uno de un noticiero infantil y otro de un programa de entretenimiento.
   
   
   • Discusión guiada: ¿Qué mensaj