Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo general: Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una lluvia de ideas sobre las situaciones y necesidades que los alumnos pueden identificar en su hogar, escuela y comunidad. Se anotan las respuestas en un pizarrón.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema: Se selecciona un cuento que aborde situaciones que los niños puedan enfrentar en su vida cotidiana y que requieran de saberes familiares y comunitarios para resolverlos. Se realiza una lectura en voz alta por parte del docente.


• Reflexión y diálogo: Se genera una discusión en grupo sobre las acciones que los personajes del cuento tomaron para resolver la situación y cómo se relaciona con su propia vida. Se fomenta la participación de todos los alumnos.

Sesión 2: Identificación de saberes familiares y comunitarios (45 minutos)

• Actividad de indagación: Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les proporciona material de lectura relacionado con diferentes situaciones de la vida cotidiana. Cada grupo debe identificar los saberes familiares y comunitarios que se requieren para resolver la situación presentada.


• Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase. El docente guía la discusión y destaca los saberes familiares y comunitarios identificados por los alumnos.

Sesión 3: Reflexión sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios (45 minutos)