Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Adriana Ramirez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara necesidades de la familia en diferentes contextos y las formas de utilizar el cuerpo u organizarse en su satisfacción, para explicar cambios y mejoras que se han presentado.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – EDUCACIÓN PRIMARIA (1º GRADO)
Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos
Nivel: 1º de Primaria
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Eje interdisciplinario: Exploración de la naturaleza y la sociedad + Educación Socioemocional + Educación Artística


Objetivo PDA: El alumno compara necesidades de la familia en diferentes contextos y las formas de utilizar el cuerpo u organizarse en su satisfacción, para explicar cambios y mejoras que se han presentado.


Problema educativo abordado: A través de actividades participativas, colaborativas y con impacto en la comunidad escolar, los alumnos logran aprendizajes significativos sobre las necesidades humanas y cómo se satisfacen en comunidad, desarrollando pensamiento crítico y sentido de pertenencia.


APRENDIZAJE SERVICIO: Se llevará a cabo una experiencia de ApS en la que los alumnos identificarán, junto a sus familias y miembros del entorno escolar, una necesidad comunitaria básica (como acceso a agua, alimentos, juego, o espacios limpios) y realizarán una acción concreta para mejorarla (por ejemplo, campaña de limpieza escolar, cartel informativo, mural escolar, recolecta de alimentos para una familia en situación vulnerable, etc.).


SESIÓN 1: ¿QUÉ NECESITAMOS PARA VIVIR BIEN?


PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Comprender las necesidades humanas básicas y reconocer que todas las personas, sin importar su contexto, las comparten.


Actividades:



  1. Activación: Círculo de diálogo. Pregunta guía: “¿Qué necesitamos todos los días para vivir bien?”

  2. Lluvia de ideas en cartel: Alimentos, agua, casa, af