Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación Didáctica – Artes 1º Secundaria
Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque transversal: Vida Saludable y Salud Socioemocional
Objetivo (PDA): Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar

Problema a atender: Falta de una adecuada salud socioemocional que produce formas de violencia, baja autoestima, depresión y bajo aprovechamiento académico.

Asignatura: Artes
Grado: 1º de Secundaria
Docente: ___________________
Grupo: ___________

Visión General del Proyecto:
Los alumnos crearán una representación artística (performance corporal, collage escénico o dramatización simbólica) en la que expresen alguna vivencia familiar o comunitaria que represente una sensación, emoción o sentimiento importante para ellos. A través de esta actividad, desarrollarán habilidades de comunicación emocional, empatía y expresión corporal, promoviendo una conciencia sobre la salud emocional como parte de una vida saludable.

SESIÓN 1: Explorando nuestras emociones y sensaciones

Fase: INICIO (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: “El espejo emocional” (por parejas, uno hace una expresión corporal de una emoción, el otro la imita).


• Pregunta detonadora: ¿Qué emociones predominan en tu día a día, en casa y en la escuela? ¿Cómo las expresas?


• Breve plática docente sobre el impacto de la salud emocional en nuestra vida cotidiana, y cómo las artes nos ayudan a comunic