Salud sexual y reproductiva: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

ANDREA REGALADO
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase – Biología 1º Secundaria
Tema: Salud sexual y reproductiva: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): El alumno compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


PROPÓSITO GENERAL:
Desarrollar en el alumnado una visión crítica, informada y respetuosa sobre la salud sexual y reproductiva, considerando la diversidad cultural, de género, y fundamentando la toma de decisiones responsables a partir del conocimiento científico.


SESIÓN 1 – Cultura, Género y Sexualidad: ¿Cómo influye el lugar donde vivo en cómo veo la sexualidad?


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Actividad detonadora: Presentar una serie de imágenes y frases sobre sexualidad y género de diferentes culturas (por ejemplo: roles de género en sociedades indígenas, tabúes sexuales en religiones, diversidad sexual en diferentes países).

  • Pregunta guía: ¿Qué ideas sobre sexualidad tenemos y de dónde provienen?

  • Lluvia de ideas: Palabras relacionadas con “cultura”, “género” y “sexualidad”.

  • Se organizan equipos de indagación.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Los equipos reciben una ficha de trabajo con una cultura asignada (por ejemplo: Japón, comunidades Zapotecas, países escandinavos, etc.), donde deben investigar sobre:
    • Concepciones tradicionales y ac