Cuidado de la salud personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2°
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva
Eje: Vida saludable y Artes – Experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): El alumno sabe a dónde o con quién acudir para mantener su salud o cuando tiene algún malestar físico o enfermedad.
Problema interdisciplinar: Conocer los instrumentos que utiliza el médico y su función dentro de la salud.

Título del Proyecto: "Jugamos a cuidar nuestra salud con el doctor y la comunidad"

Inicio del proyecto:
Se parte del interés de los niños sobre el juego de roles. Se plantea la pregunta generadora:
❝¿Qué hace un médico? ¿Qué objetos usa para ayudarnos a sentirnos mejor?❞
Desde este punto se inicia el trabajo interdisciplinario, considerando saberes prácticos de las familias y conocimientos científicos básicos adecuados a la edad.

Se integran las áreas de:
– Vida saludable (hábitos de higiene, actividad física y cuidado colectivo)
– Artes y experiencias estéticas (juego simbólico, música, dibujo, modelado)
– Lenguaje y comunicación (expresión oral, vocabulario relacionado a la salud)

SESIÓN 1 – Descubriendo a los que nos cuidan

Propósito de la sesión: Reconocer a las personas que cuidan nuestra salud y reflexionar sobre qué hacen y qué usan.

Inicio (10 min)
• Actividad sensorial y estética: Se presenta una caja misteriosa con sonidos (latidos, tos, susurros).
• Se les invita a escuchar y adivinar qué podría ser.
• Se abre la caja y dentro hay imágenes de personas que cuidan la salud: médico, enfermera, promot