La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión

Problemática: Rechazo a la diversidad cultural

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas y su importancia.


• Lectura de un texto breve que destaque la importancia de valorar las distintas variantes lingüísticas.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen diferentes variantes lingüísticas en textos escritos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos.


• Realización de una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen acerca de las lenguas indígenas presentes en su comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de una exposición oral o un mural.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la diversidad cultural.


• Realización de una actividad de debate en la que los alumnos expongan sus opiniones sobre el rechazo a la diversidad cultural y las posibles soluciones.


• Elaboración de un listado de acciones concretas que los alumnos pueden llevar a cabo para fomentar la inclusión y el respeto hacia las diferentes variantes lingüísticas y culturales.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores y retomar los conceptos aprendidos.


• Visionado de un cortometraje o documental que muestre la importancia de