Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de valores.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de manifestaciones artísticas en México y el mundo.


• División de los estudiantes en grupos y asignación de una manifestación artística específica (pintura, danza, música, teatro, etc.).


• Investigación en grupo sobre la manifestación artística asignada, enfocándose en sus elementos característicos y su relación con la cultura de origen.


• Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad artística y cultural.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán crear una representación visual de la manifestación artística asignada, utilizando diversos materiales y técnicas.


• Presentación de las creaciones por parte de los estudiantes, explicando cómo los elementos de la manifestación artística están presentes en su obra.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los estudiantes deberán crear una coreografía o una pieza musical inspirada en la manifestación artística asignada.


• Ensayo y práctica de las coreografías o pi