Explorando los sonidos de las palabras – “Descubro los diptongos y las palabras de mi comunidad”

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Grado: Preescolar 3º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Área: Lenguaje y Comunicación
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a abordar: Que los alumnos conozcan el fonema de la unión de dos vocales
Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Título del Proyecto: “Jugamos con las palabras de nuestra comunidad”

Justificación del Proyecto:
A través de este proyecto, los niños conocerán y explorarán diferentes juegos de lenguaje como adivinanzas, rimas, coplas y canciones provenientes de su comunidad y de otras culturas. Estos juegos permitirán que desarrollen su expresión oral y reconocimiento del fonema de la unión de dos vocales (diptongos). Se fomentará la participación familiar y comunitaria para rescatar estas expresiones culturales y lingüísticas.

Competencia a desarrollar:
Utiliza el lenguaje para comunicarse y relacionarse con los demás en distintos contextos.

Campo formativo principal:
Lenguaje y Comunicación

Campos formativos relacionados:
Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social
Artes
Educación Socioemocional

Subtema transversal:
La valoración de la diversidad lingüística y cultural en el entorno del niño.

Sesión 1: Explorando los sonidos de las palabras – “Descubro los diptongos y las palabras de mi comunidad”
Duración: 45 minutos

Propósito:
Que los niños reconozcan auditivamente la unión de dos vocales (diptongos) en diferentes