¿QUÉ TRABAJOS Y SERVICIOS HAY EN MI COMUNIDAD?

Yuli Berumen
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE INTERDISCIPLINARIA PARA PREESCOLAR 3º


TEMA: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
DURACIÓN: 5 sesiones de 45 minutos cada una
PROPÓSITO DIDÁCTICO AMPLIO (PDA): El alumno utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.
ENFOQUE METODOLÓGICO: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
ENFOQUE TRANSVERSAL: Inclusión, Igualdad de género, Educación en valores, Conciencia social
PROBLEMA A ABORDAR: Niños de escasos recursos en la comunidad
ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS: Exploración y comprensión del mundo natural y social, Educación socioemocional, Lenguaje y comunicación, Artes


SESIÓN 1: ¿QUÉ TRABAJOS Y SERVICIOS HAY EN MI COMUNIDAD?


Propósito: Los niños identificarán los trabajos y servicios que existen en su comunidad y reconocerán su importancia para el bienestar colectivo.


Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida inclusiva con rueda de nombres y saludo en lengua materna o lengua indígena local (si aplica).

  • Presentación del problema: “En algunas partes de nuestra comunidad, hay niños que no tienen lo necesario para vivir bien. ¿Qué podemos hacer juntos para ayudarlos?” (Presentación con imágenes ilustrativas).


Desarrollo (25 minutos)



  • Torbellino de ideas: ¿Qué trabajos conocen? ¿Qué personas ayudan en nuestra comunidad?

  • Lectura del cuento ilustrado: “El pueblo que ayudaba” (cuento breve y adaptado, donde cada persona desempeña un rol importante).

  • Lluvia de ideas guiada con apoyo visual y pictogramas, sobre los trabajos que los niños identifican (bomberos, maestra