Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Plan de clase

⮞ PLANEACIÓN DE CLASE – CIENCIAS NATURALES (1º DE PRIMARIA)
⮞ BLOQUE: Interacciones de los objetos
⮞ EJE: Interacciones, cambios y conservación
⮞ TEMA: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
⮞ ENFOQUE: Pensamiento crítico – Interculturalidad crítica – Aprendizaje por indagación
⮞ VÍNCULO INTERDISCIPLINARIO: Exploración del mundo natural y social (problema del universo)
⮞ DURACIÓN: 4 sesiones de 45 minutos cada una

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno experimenta con objetos al empujarlos y jalarlos para describir cómo se mueven, modifican su estado de reposo, se detienen, o cambian de sentido o rapidez; registra sus observaciones y conclusiones, desarrollando pensamiento crítico mediante la indagación, y valorando saberes culturales diversos sobre el movimiento y el universo.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA:
Que los estudiantes comprendan la forma en que las fuerzas (empujar y jalar) afectan los objetos, relacionando estos efectos con fenómenos observables en el universo, como el movimiento de los planetas, y reconociendo cómo distintas culturas han dado sentido a estos fenómenos.

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SESIÓN 1 – OBSERVAMOS Y NOS PREGUNTAMOS
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ENFOQUE: Activación de conocimientos previos + Indagación abierta

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Despertar la curiosidad de los estudiantes a través de la observación de fenómenos cotidianos de movimiento y relacionarlos con eventos del universo (como el movimiento de la Tierra).

ACTIVIDADES:

1. ENCUADRE Y PREGUNTA GENERADORA (10 min)
   
   
   • Dinámica de motivación: “¿Qué pasaría si la Tierra dejara de moverse?”.