Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – PRIMARIA 5º GRADO
ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética
TEMA: Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia en México y el mundo
ENFOQUE: Inclusión y Pensamiento Crítico
METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
DURACIÓN: 3 sesiones de 45 minutos cada una

PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA)
El alumno analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que se derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.

EJE TRANSVERSAL: Educación Emocional
COMPETENCIA INTERDISCIPLINARIA: Manejo de las emociones frente a situaciones de injusticia o violencia

GRADO: Quinto de Primaria

ENFOQUE METODOLÓGICO:
Se trabajará bajo la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, enfocada en el análisis de un caso real actual de discriminación o violencia, permitiendo a los estudiantes desarrollar pensamiento crítico, empatía, habilidades de colaboración y propuestas de acción. Se incorporarán estrategias de educación socioemocional para ayudar a los alumnos a identificar, expresar y gestionar sus emociones frente a las problemáticas sociales.

SESIÓN 1 – IDENTIFICAMOS LA PROBLEMÁTICA

Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer un caso real de discriminación en México, explorando emociones propias y ajenas frente a la situación presentada.

Secuencia Didáctica:

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)
   
   
   • Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Qué es la disc