Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Dionisio Martínez
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘


𝗔́𝗥𝗘𝗔: Formación Cívica y Ética
𝗚𝗥𝗔𝗗𝗢: 2º de Primaria
𝗧𝗘𝗠𝗔: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
𝗗𝗨𝗥𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡: 8 sesiones de 45 minutos cada una
𝗘𝗠𝗙𝗢𝗤𝗨𝗘: Aprendizaje Servicio – Inclusión – Igualdad de Género
𝗣𝗥𝗢𝗕𝗟𝗘𝗠𝗔: En la comunidad se están perdiendo los valores, tales como el saludo, el respeto a las personas mayores y, por consiguiente, a las costumbres.


𝗣𝗗𝗔 (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
“Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo”.


𝗣𝗘𝗥𝗙𝗜𝗟 𝗗𝗘 𝗘𝗚𝗥𝗘𝗦𝗢 𝗗𝗘 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡 𝗕𝗔́𝗦𝗜𝗖𝗔:
Participa en la solución de problemas de la vida cotidiana de su comunidad, con acciones que favorezcan la convivencia armónica, el diálogo, la empatía, la igualdad y el respeto.


𝗧𝗘𝗠𝗔 𝗧𝗥𝗔𝗕𝗔𝗝𝗔𝗗𝗢:
"Rescatando los valores de nuestra comunidad con empatía y respeto"


𝐌𝐄𝐓𝐎𝐃𝐎𝐋𝐎𝐆Í𝐀: 𝐀𝐏𝐑𝐄𝐍𝐃𝐈𝐙𝐀𝐉𝐄 𝐒𝐄𝐑𝐕𝐈𝐂𝐈𝐎
Este enfoque permite a los estudiantes identificar una necesidad real en su comunidad, como la pérdida de valores, proponer soluciones y aplicar lo aprendido a través de un proyecto comunitario, involucrando la reflexión y la acción.


𝗜𝗡𝗧𝗘𝗥𝗗𝗜𝗦𝗖𝗜𝗣𝗟𝗜𝗡𝗔𝗥𝗜𝗘𝗗𝗔𝗗:
Se vinculan contenidos de Español (lectura y expresión oral), Educación Socioemocional (empatía, respeto, autoconocimiento), Artes (creación visual) y Educación Física (juegos cooperativos sobre valores).


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𝐒𝐄𝐂𝐔𝐄𝐍𝐂𝐈𝐀 𝐃𝐈𝐃𝐀́𝐂𝐓𝐈𝐂𝐀 (8 sesiones)
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𝗦𝗘𝗦𝗜𝗢́𝗡 1: ¿Qué está