Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura Comunidad – Segundo grado de Primaria
Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva
Duración: 8 sesiones de 45 minutos

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce aspectos que conforman la identidad colectiva con sus pares y representa rasgos identitarios que comparten mediante formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario
Nombre del proyecto: "Mi comunidad, mi identidad: arte que nos une"

Enfoques transversales:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Vida saludable


• Interdisciplinariedad: Artes, Lengua Materna, Educación Socioemocional y Educación Física

Problema comunitario a abordar:
Fortalecer la identidad cultural mediante el desarrollo de actividades que fomenten la producción de propuestas artísticas y creativas.

Secuencia didáctica por sesión:

SESIÓN 1: Explorando quiénes somos
Objetivo: Reconocer aspectos personales e identitarios a través del diálogo y la escritura.

Actividades:

• Activación socioemocional: Ronda de presentación con apoyo de tarjetas que indiquen gustos personales, lugar de nacimiento, tradiciones familiares o gustos culturales.


• Lectura compartida de textos breves, cuentos o leyendas de la comunidad o región (en colaboración con la biblioteca escolar).


• Plática guiada: ¿Qué cosas nos hacen únicos? ¿Qué compartimos con otros compañeros?


• Escritura individual: “Yo soy”, una pequeña descripción donde los niños expresen con sus palabras lo que los identifica (comida favorita, tradiciones familiares, lengua que habl