¿Quién soy y quiénes somos?

Plan de clase

Planeación de Clase – Proyecto Comunitario

Grado: 2º de Primaria
Asignatura: Comunidad (Interdisciplinar: Artes, Lenguaje, Formación Cívica y Ética)
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Problema a trabajar: Fortalecer la identidad cultural mediante el desarrollo de actividades que fomenten la producción de propuestas artísticas y creativas.

Enfoques transversales:
• Enfoque de interculturalidad crítica
• Igualdad de género
• Arte y creatividad como medios de autoconocimiento

Metodología: Proyecto comunitario

Nombre del proyecto: “Así soy yo, así somos todos”

Visión general del proyecto:
Los y las estudiantes participarán en un proyecto artístico comunitario en el que explorarán su identidad personal y colectiva. A través de lenguajes artísticos (plásticos, corporales, musicales y teatrales), los alumnos representarán elementos significativos de sus vidas, familias y comunidades. El producto final será una “Galería viva comunitaria” donde se expondrán las obras y se realizarán presentaciones escénicas.

Secuencia Didáctica por Sesión

Sesión 1: ¿Quién soy y quiénes somos?
Objetivo: Iniciar la reflexión sobre la identidad personal y colectiva.
Actividades:
• Círculo de la palabra: cada alumno comparte su nombre y algo que valore de su familia o comunidad.
• Conversatorio con imágenes: se presentan fotos, objetos y prendas tradic