La diversidad de grupos sociales y culturales en México

MARIA SUSANA BENITEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México


Objetivo (PDA): Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática a abordar: En la escuela, los alumnos desconocen por qué se realizan festividades en algunos meses del año.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (5 minutos): Presentación del tema y la problemática a través de una breve charla introductoria.

  • Planteamiento del problema (10 minutos): Los alumnos deberán reflexionar y discutir en grupos sobre la problemática y generar preguntas relacionadas con la diversidad de festividades en México.

  • Investigación individual (20 minutos): Cada alumno deberá realizar una investigación sobre una festividad mexicana de su elección y su significado para la diversidad de grupos sociales y culturales en México.

  • Puesta en común (10 minutos): Los alumnos compartirán sus hallazgos y se generarán discusiones en grupo sobre las festividades investigadas.


Sesión 2:



  • Recapitulación (5 minutos): Breve repaso de la sesión anterior.

  • Análisis comparativo (15 minutos): Los alumnos analizarán las festividades investigadas y las compararán con festividades de otros países, identificando similitudes y diferencias.

  • Actividad práctica (20 minutos): Los alumnos realizarán una presentación visual o escrita donde comparen diferentes festividades y destaquen la diversidad cultural en México y en el mundo.

  • Exposición y reflexión (5