Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Educación Artística en Comunidad
Grado: 2º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Eje temático: Comunidad

Tema central:
Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo de aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje – PDA):
El alumno representa situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Enfoques transversales:
‣ Interculturalidad crítica
‣ Igualdad de género
‣ Educación artística desde la comunidad
‣ Construcción de identidad cultural
‣ Participación activa a través del proyecto comunitario
‣ Interdisciplinariedad con formación cívica y ética, lengua materna y conocimiento del medio

Problema comunitario a atender:
Fortalecimiento de la identidad cultural mediante el desarrollo de actividades que fomenten la reproducción de propuestas artísticas.

Metodología:
Aprendizaje basado en proyectos comunitarios, con enfoque participativo, colaborativo y activo, donde los estudiantes desarrollan una producción artística que represente sus realidades y emociones, e integre su identidad cultural.

Nombre del proyecto comunitario:
“Mi comunidad vibra con arte”

Secuencia didáctica (8 sesiones):

SESIÓN 1 – Exploramos nuestras raíces

Objetivo específico:
Identificar elementos propios de la cultura local y sus expresiones artísticas en la vida cotidiana.

Actividades:
‣ Conversamos en círculo sobre qué tradiciones hay en nuestra comunidad (festividades, danzas, música, vestimenta, comida).
‣ Observamos imágenes y escuchamos audios de expresi