Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones (50 minutos cada una)
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque transversal: Fomento a la lectura y Pensamiento Crítico
Problema a atender: “Los alumnos no se interesan por leer”
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Propósito didáctico (PDA): El alumno reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

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𝐓𝐈𝐓𝐔𝐋𝐎 𝐃𝐄𝐋 𝐏𝐑𝐎𝐘𝐄𝐂𝐓𝐎: “𝐄𝐬𝐭𝐨𝐬 𝐥𝐢𝐛𝐫𝐨𝐬 𝐜𝐚𝐦𝐛𝐢𝐚𝐫𝐨𝐧 𝐯𝐢𝐝𝐚𝐬”
Un proyecto comunitario para promover la lectura desde las voces de los estudiantes.

⮞ 𝗢𝗕𝗝𝗘𝗧𝗜𝗩𝗢 𝗚𝗘𝗡𝗘𝗥𝗔𝗟:
Construir una exposición literaria con recomendaciones creativas elaboradas por los alumnos, basadas en textos literarios escritos en español o traducidos de su libre elección, con el propósito de fomentar el interés por la lectura entre sus compañeros y la comunidad escolar.

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☑ 𝗦𝗘𝗦𝗜𝗢𝗡 𝟭 – ¿𝗤𝗨É 𝗛𝗔𝗖𝗘 𝗘𝗦𝗣𝗘𝗖𝗜𝗔𝗟 𝗔 𝗨𝗡 𝗧𝗘𝗫𝗧𝗢 𝗟𝗜𝗧𝗘𝗥𝗔𝗥𝗜𝗢?

𝐈𝐧𝐢𝐜𝐢𝐨 (10 minutos)
● Dinámica de entrada: “¿Qué libro me marcó?”

• Cada alumno responde de forma breve una pregunta disparadora: “¿Te ha gustado alguna historia? ¿Por qué?”


• El docente muestra una cita poderosa de una novela (Ej. El Principito, Cien años de soledad, La ladrona de libros) y pregunta: ¿Qué sienten al leer esto? ¿Qué provoca el lenguaje?

𝐃𝐞𝐬𝐚𝐫𝐫𝐨𝐥𝐥𝐨 (35 minutos)
● Explicación dialogada sobre los géneros literarios: narrativo, lírico y dramático, con ejemplos breves de autores en español o traducidos.
● Actividad grupal