Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de Clase – Segundo Grado de Primaria
Escuela Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Asignaturas involucradas: Ciencias Naturales, Matemáticas y Artes
Tema central: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Representaciones pictóricas para explicar el valor de posición en el sistema de numeración decimal
Objetivo de aprendizaje esperado (PDA): El alumno reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

SESIÓN ÚNICA – 45 MINUTOS

Secuencia Didáctica

1. Activación de conocimientos previos (Duración: 5 minutos)
   Propósito: Activar saberes previos sobre los órganos de los sentidos.
   Estrategia: Preguntas detonadoras.
   ✓ ¿Cuántos órganos de los sentidos conoces?
   ✓ ¿Para qué sirven nuestros sentidos?
   ✓ ¿Qué crees que pasaría si no cuidamos nuestros ojos o nuestros oídos?

Los alumnos expresan libremente sus ideas en una lluvia de ideas guiada por el docente. Se registran las respuestas en el pizarrón utilizando símbolos o dibujos sencillos (representaciones pictóricas).

2. Indagación guiada: “Exploramos nuestros sentidos” (Duración: 15 minutos)
   Propósito: Observar, identificar y analizar la función de los órganos de los sentidos.
   Estrategia: Experimento sensorial con estaciones.
   Preparación: El aula se organiza en 5 estaciones de exploración sensorial, una por cada sentido: vista, oído, gusto, olfato y tacto.

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